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　　為殘疾人提供高質(zhì)量、適宜的中等職業(yè)教育有利于更好地滿(mǎn)足殘疾人的受教育權(quán)利，提升該群體整體受教育水平，并幫助他們提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，促進(jìn)就業(yè)，實(shí)現(xiàn)最大限度的發(fā)展，使殘疾人能平等享有人生出彩的機(jī)會(huì)。近日，中國(guó)殘聯(lián)、教育部、中央編辦七部門(mén)聯(lián)合修訂并頒布了《殘疾人中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》（簡(jiǎn)稱(chēng)《設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》），相較于2007年中國(guó)殘聯(lián)、教育部的《殘疾人中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，修訂后的《設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》在學(xué)...

　　12月2日，澳大利亞、新西蘭、日本、韓國(guó)以線(xiàn)上形式進(jìn)行了一次副外長(zhǎng)磋商。雖然關(guān)于此次會(huì)談媒體披露的細(xì)節(jié)只有寥寥數(shù)語(yǔ)，但是這次會(huì)談的不同尋常之處，在于這是今年6月份上述四個(gè)國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人首次受邀參加馬德里北約峰會(huì)的背景下進(jìn)行的副外長(zhǎng)級(jí)磋商，其重點(diǎn)議題是討論“如何在印度太平洋地區(qū)開(kāi)展合作以及與歐美等協(xié)作”。眾所周知，日韓澳新四國(guó)被認(rèn)為是北約“亞太化”進(jìn)程中最想拉攏的四個(gè)國(guó)家，此次副外長(zhǎng)級(jí)的磋商對(duì)于觀(guān)...

　　2017年6月，中國(guó)政府發(fā)布《“一帶一路”建設(shè)海上合作設(shè)想》，正式提出構(gòu)建藍(lán)色伙伴關(guān)系。位于大洋中央?yún)^(qū)位的太平洋島國(guó)雖然陸地面積小，但海域廣闊，潛力巨大。5年多以來(lái)，中國(guó)與太平洋島國(guó)共建藍(lán)色伙伴關(guān)系，助力太平洋島國(guó)海上能力建設(shè)提升。共建藍(lán)色伙伴關(guān)系結(jié)出碩果??5年多來(lái)，中國(guó)與太平洋島國(guó)圍繞共走綠色發(fā)展之路、共創(chuàng)依海繁榮之路、共筑安全保障之路、共建智慧創(chuàng)新之路、共謀合作治理之路五個(gè)方面，共建藍(lán)色伙伴...

　　近日，由中華藝術(shù)宮（上海美術(shù)館）策劃推出的“歷史的星空——二十世紀(jì)前期海派繪畫(huà)研究展”吸引了許多觀(guān)眾的目光。策展團(tuán)隊(duì)對(duì)1843年到1949年期間活躍于上海地區(qū)的海派畫(huà)家進(jìn)行了多方位的梳理與研究?！　∪尾辍⒇S子愷、徐悲鴻、林風(fēng)眠等眾多畫(huà)家本著各自對(duì)中外繪畫(huà)的理解，在上海開(kāi)啟了中外美術(shù)之間的現(xiàn)代性對(duì)話(huà)，走出了一條多元融合之路。林風(fēng)眠《山溪》一九六〇年 中華藝術(shù)宮藏采用西洋部分技法第一　　傳統(tǒng)中國(guó)畫(huà)的視...

　　老子著作與思想在西方世界的傳播，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走向世界的經(jīng)典案例。在近日舉行的上海大學(xué)新聞傳播學(xué)院研究生學(xué)術(shù)論壇月專(zhuān)家系列講座中，華東師范大學(xué)中國(guó)傳媒政策研究中心主任武志勇教授梳理了近200年間老子著作與思想在西方世界傳播的歷史，并揭示了其特點(diǎn)。武志勇《道德經(jīng)》部分海外譯本。　　國(guó)家的強(qiáng)大是我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化向西方傳播的物質(zhì)和精神基礎(chǔ)。只有國(guó)家強(qiáng)大、民族強(qiáng)盛，中國(guó)文化才會(huì)更有魅力。改革開(kāi)放以...

　　學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期全黨全國(guó)的首要政治任務(wù)。為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，上海理論界組織開(kāi)展系列研討活動(dòng)，交流研究成果，深化思想認(rèn)識(shí)。11月15日，上海市馬克思主義研究論壇暨“生態(tài)文明建設(shè)與中國(guó)式現(xiàn)代化新道路”理論研討會(huì)舉行。本次會(huì)議由上海市習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究中心、上海市中國(guó)共產(chǎn)黨偉大建黨精神研究中心主辦，上海理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院、《上海理工大...

　　單元學(xué)歷案為深度學(xué)習(xí)的發(fā)生提供了強(qiáng)有力的支架。對(duì)于中小學(xué)生而言，深度學(xué)習(xí)不是天生的，是需要教師教育或引領(lǐng)的。教師應(yīng)為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)化的助學(xué)方案，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和路徑，從事具有挑戰(zhàn)性的大問(wèn)題、大任務(wù)，投入經(jīng)過(guò)進(jìn)階設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)過(guò)程，開(kāi)展過(guò)程評(píng)價(jià)與學(xué)后反思等?！　卧獙W(xué)歷案，是在新一輪基礎(chǔ)教育課程改革（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“新課程改革”）不斷深入推進(jìn)背景下產(chǎn)生的一種新的教學(xué)方案。它是教育理論與實(shí)踐相結(jié)合的一...

　　黨的二十大報(bào)告對(duì)教育提出了“加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系”的要求。教育高質(zhì)量發(fā)展既是國(guó)家高質(zhì)量發(fā)展的重要組成部分，又是其重要基礎(chǔ)和持久動(dòng)力。加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系對(duì)充分發(fā)揮教育、科技、人才在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家過(guò)程中的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐作用具有重大意義?！　〖涌旖ㄔO(shè)高質(zhì)量教育體系是建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)和辦好人民滿(mǎn)意的教育的必然要求?，F(xiàn)代社會(huì)發(fā)展越來(lái)越快速，教育系統(tǒng)是最復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng)之一，牽一發(fā)而動(dòng)...

　　既往課程改革經(jīng)驗(yàn)提示，如果課程改革缺乏可供操作的抓手，往往容易導(dǎo)致課程改革政策與實(shí)踐“兩張皮”的現(xiàn)象。本輪義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)修訂工作在總結(jié)既往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，將“教—學(xué)—評(píng)”一致性作為切入口，在很大程度上是一個(gè)將正式課程轉(zhuǎn)化為學(xué)生體驗(yàn)課程的過(guò)程?！敖獭獙W(xué)—評(píng)”一致性是指學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)過(guò)程和評(píng)價(jià)之間的相互配合，這是課程轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵。新課標(biāo)對(duì)“教—學(xué)—評(píng)”一致性的引領(lǐng)??新修訂義務(wù)教育課程...

　　黨的二十大報(bào)告指出，我國(guó)“建成世界上規(guī)模最大的教育體系、社會(huì)保障體系、醫(yī)療衛(wèi)生體系，教育普及水平實(shí)現(xiàn)歷史性跨越”。　　過(guò)去十年，全國(guó)學(xué)前教育毛入園率由2011年的62.3%提高到2021年的88.1%，學(xué)前教育實(shí)現(xiàn)基本普及?！丁笆奈濉睂W(xué)前教育發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃》提出了“進(jìn)一步提高學(xué)前教育普及普惠水平”的目標(biāo)，這意味著提高入園率仍是今后一項(xiàng)重要任務(wù)。教育普及問(wèn)題涉及公平、質(zhì)量等多個(gè)方面，未來(lái)學(xué)前教育推進(jìn)普及的...