編者按：2015年是學(xué)?！笆濉币?guī)劃的收官之年，2016年是學(xué)?！笆濉币?guī)劃的開(kāi)局之年，“改革”和“發(fā)展”是學(xué)校高水平大學(xué)建設(shè)的兩大主題。為進(jìn)一步總結(jié)和展示好學(xué)校改革發(fā)展成果，更好地服務(wù)學(xué)校中心工作、促進(jìn)師生發(fā)展，校報(bào)特開(kāi)展“十二五”改革發(fā)展系列報(bào)道，以饗讀者。
華東師范大學(xué)“十二五”改革發(fā)展成就總述
回眸“十二五”共謀“新發(fā)展”
“十二五”期間，學(xué)校瞄準(zhǔn)建設(shè)世界知名高水平大學(xué)目標(biāo)，圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，以開(kāi)放促發(fā)展，以改革破難題，積極發(fā)揮底蘊(yùn)豐厚的文化優(yōu)勢(shì)、地處上海的區(qū)位優(yōu)勢(shì)、開(kāi)放辦學(xué)的先發(fā)優(yōu)勢(shì)、教師教育的特色優(yōu)勢(shì)，著力推進(jìn)以提高質(zhì)量為中心的內(nèi)涵建設(shè)和綜合性研究型大學(xué)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，學(xué)校綜合實(shí)力顯著增強(qiáng),辦學(xué)質(zhì)量明顯提高,社會(huì)聲譽(yù)日益提升,發(fā)展目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)，各項(xiàng)事業(yè)呈現(xiàn)出健康快速發(fā)展的良好勢(shì)頭。
堅(jiān)持立德樹(shù)人，黨的建設(shè)和思想政治教育工作科學(xué)化水平得到提升。召開(kāi)第十二次黨代會(huì)，進(jìn)一步明確發(fā)展目標(biāo)和戰(zhàn)略。堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，提高決策民主化、科學(xué)化水平。落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制、基層黨建工作責(zé)任制、意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，切實(shí)履行黨委主體責(zé)任。深入開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育等活動(dòng)。開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)”主題教育，成立馬克思主義學(xué)院，引導(dǎo)廣大師生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)。完善干部選拔任用、管理、培養(yǎng)制度體系，打造高素質(zhì)干部隊(duì)伍。
完善治理結(jié)構(gòu)，現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)得到推進(jìn)。修訂學(xué)校章程》，制定實(shí)施深化綜合改革方案。完善學(xué)術(shù)組織架構(gòu)及運(yùn)行機(jī)制，推動(dòng)教授治學(xué)。推進(jìn)學(xué)部制改革，成立地球科學(xué)學(xué)部、教育學(xué)部、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部，推動(dòng)管理重心下移。優(yōu)化管理機(jī)構(gòu)設(shè)置，推進(jìn)大部制改革，推進(jìn)人事、財(cái)務(wù)和資源配置制度改革，開(kāi)展教學(xué)科研實(shí)體單位年度考核。成立校友總會(huì)和發(fā)展咨詢(xún)委員會(huì)，加強(qiáng)與社會(huì)互動(dòng)。
創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，人才培養(yǎng)質(zhì)量得到提高。整合學(xué)生工作機(jī)構(gòu)，成立學(xué)生工作部，構(gòu)建全員、全過(guò)程、全方位育人的工作格局。健全教學(xué)評(píng)價(jià)和激勵(lì)表彰制度，在全國(guó)首設(shè)教學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。改革本科人才培養(yǎng)模式，實(shí)施“拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃”，推進(jìn)以孟憲承書(shū)院為試點(diǎn)的書(shū)院制改革。加大研究生教育學(xué)科和專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度，基本形成學(xué)術(shù)學(xué)位與專(zhuān)業(yè)學(xué)位并行、重點(diǎn)突出兼顧全面的學(xué)位授權(quán)體系，專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育綜合改革試點(diǎn)取得突破，研究生質(zhì)量穩(wěn)步提高。
加快人事制度改革，師資隊(duì)伍實(shí)力得到加強(qiáng)。加強(qiáng)中青年教師隊(duì)伍和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)，推出“雙百計(jì)劃”，完善“晨暉計(jì)劃”，為青年教師鋪設(shè)更多成長(zhǎng)臺(tái)階。啟動(dòng)教師分類(lèi)管理,優(yōu)化職務(wù)評(píng)聘和聘期考核制度，建立退出機(jī)制，激發(fā)不同類(lèi)型教師的創(chuàng)造活力。修訂教師編制管理辦法，完善海內(nèi)外公開(kāi)招聘程序，進(jìn)一步改善師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。暢通職員發(fā)展通道，完善職員職級(jí)制。健全教職工培訓(xùn)進(jìn)修制度，成立高級(jí)研修學(xué)院，提高隊(duì)伍綜合素質(zhì)。
優(yōu)化學(xué)科布局，學(xué)科水平得到提升。啟動(dòng)一級(jí)學(xué)科建設(shè)規(guī)劃，實(shí)施學(xué)科集群發(fā)展戰(zhàn)略。完成“985工程”建設(shè)三期驗(yàn)收工作，探索學(xué)科管理與資源分配新模式。成立數(shù)據(jù)科學(xué)與工程研究院、城市發(fā)展研究院、國(guó)家教育經(jīng)濟(jì)宏觀(guān)政策研究院等跨學(xué)科研究機(jī)構(gòu)，培育大數(shù)據(jù)、城市研究、教育宏觀(guān)政策等新興交叉學(xué)科。建立教師教育學(xué)院、上海教師發(fā)展學(xué)院等，增強(qiáng)教師教育引領(lǐng)力。學(xué)科綜合實(shí)力不斷增強(qiáng)，8個(gè)學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)入ESI前1%。
對(duì)接國(guó)家社會(huì)重大需求，科研創(chuàng)新能力得到提升。改革科研管理體制機(jī)制，在重大成果凝練、基地平臺(tái)建設(shè)和產(chǎn)學(xué)研深度融合等方面取得進(jìn)展。重大項(xiàng)目立項(xiàng)數(shù)和科研成果獲獎(jiǎng)數(shù)保持增長(zhǎng)勢(shì)頭，自然指數(shù)排名穩(wěn)步提升。設(shè)立思勉原創(chuàng)獎(jiǎng)，引領(lǐng)高校社科評(píng)價(jià)機(jī)制改革。初步完成國(guó)家大學(xué)科技園核心功能區(qū)建設(shè)，國(guó)家可信嵌入式軟件工程技術(shù)中心等入駐，中北、閔行學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地初步建成。
拓展國(guó)際合作交流，國(guó)際化辦學(xué)特色優(yōu)勢(shì)得到顯現(xiàn)。推動(dòng)成立上海紐約大學(xué)，與紐約大學(xué)合作共建腦與認(rèn)知科學(xué)等五個(gè)聯(lián)合研究中心，建立教師雙聘機(jī)制。深化中法聯(lián)合培養(yǎng)研究生項(xiàng)目和中法社會(huì)與科學(xué)聯(lián)合研究院建設(shè)，成立“上海-海法國(guó)際研究中心”、“亞歐商學(xué)院”等。國(guó)際留學(xué)生質(zhì)量穩(wěn)步提高，11所高校和機(jī)構(gòu)注冊(cè)入駐國(guó)際教育園區(qū)。成功申辦第14屆國(guó)際數(shù)學(xué)教育大會(huì)，舉辦系列高水平學(xué)術(shù)會(huì)議。成立國(guó)際漢語(yǔ)教師學(xué)院，學(xué)校建立的孔子學(xué)院增至8所，承辦第10屆孔子學(xué)院大會(huì)。
完善公共服務(wù)支撐體系，辦學(xué)條件得到改善。辦學(xué)經(jīng)費(fèi)不斷增長(zhǎng)，資金資源籌集能力增強(qiáng)。閔行新校區(qū)全面投入使用，建成音樂(lè)廳、文脈廊等文化設(shè)施，完成中山北路校區(qū)文科大樓、“三館”等重大基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)修繕工作。優(yōu)化校園綠化，推廣節(jié)能降耗新技術(shù)。加強(qiáng)圖書(shū)檔案文獻(xiàn)體系建設(shè)，完善面向師生的信息化教學(xué)支持系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)全覆蓋、校園教學(xué)科研區(qū)域免費(fèi)上網(wǎng)，基本完成閔行校區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)建設(shè)。推進(jìn)閔行紫竹基礎(chǔ)教育園區(qū)建設(shè)，環(huán)中山北路校區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源帶初步形成。
■ 華東師大“十二五”改革發(fā)展成就系列專(zhuān)題
推進(jìn)深化綜合改革，提高辦學(xué)治校能力
深化學(xué)部制改革，完善內(nèi)部治理體系
探索人才培養(yǎng)規(guī)律 打造一流本科教育
多措并舉全方位提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量
不斷深化人文社科跨越式的創(chuàng)新發(fā)展
挖掘科技創(chuàng)新潛力、提升科技創(chuàng)新能力
拓展人才吸聚渠道，優(yōu)化人才成長(zhǎng)通道，健全人才激勵(lì)管道
深耕國(guó)際合作平臺(tái)創(chuàng)新對(duì)外交流模式
集團(tuán)化、生態(tài)圈、多元化： 創(chuàng)新大學(xué)、政府、社區(qū)與基礎(chǔ)教育的伙伴機(jī)制
計(jì)算機(jī)科學(xué)與軟件工程學(xué)院:創(chuàng)新科研團(tuán)隊(duì)帶動(dòng)學(xué)院學(xué)科跨越式發(fā)展
孟憲承書(shū)院多項(xiàng)舉措試點(diǎn)師范生養(yǎng)成教育
來(lái)源｜新聞辦
