扎根中國(guó)大地辦教育，強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐。
十年不凡歷程成就矚目，百年壯闊征程催人奮進(jìn)。在波瀾壯闊的歷史長(zhǎng)河里，新時(shí)代這十年自信自強(qiáng)、守正創(chuàng)新、踔厲奮發(fā)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視教育工作，把教育擺在更加突出的優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，我國(guó)教育事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，中國(guó)特色社會(huì)主義教育制度體系主體框架基本確立，教育現(xiàn)代化進(jìn)程加快推進(jìn)，教育大國(guó)向教育強(qiáng)國(guó)闊步前進(jìn)。
“把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置”“培養(yǎng)什么人，是教育的首要問(wèn)題”“思想政治理論課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程”“全面深化教育領(lǐng)域綜合改革”“努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育”……習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育工作的一系列重要論述，系統(tǒng)回答了為什么辦教育、辦什么樣的教育、怎么辦教育、為誰(shuí)辦教育、誰(shuí)來(lái)辦教育等一系列方向性、全局性、戰(zhàn)略性重大問(wèn)題，為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)提供了根本遵循。二十大報(bào)告中展現(xiàn)的教育戰(zhàn)線(xiàn)的重大成就是以習(xí)近平同志為核心的黨中央帶領(lǐng)廣大師生員工奮斗出來(lái)的，成就無(wú)不體現(xiàn)在辦人民滿(mǎn)意的教育，成就無(wú)不來(lái)自黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，成就無(wú)不來(lái)自守正創(chuàng)新。
黨的二十大報(bào)告將“實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐”單獨(dú)列出，把教育、科技、人才提到“全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐”的重要地位。征途漫漫，唯有奮斗。我們要以更加振奮的精神、更加有力的措施、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到二十大精神上來(lái)，更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周?chē)?，全面貫徹?xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，加滿(mǎn)油，把穩(wěn)舵，鼓足勁，以?shī)^斗創(chuàng)造歷史，用實(shí)干成就未來(lái)，以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的要求、更實(shí)的舉措抓好基礎(chǔ)教育和“雙一流”建設(shè)，為建設(shè)中國(guó)式教育現(xiàn)代化、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興而團(tuán)結(jié)奮斗。
習(xí)近平總書(shū)記在二十大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，必須堅(jiān)持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動(dòng)力，深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，開(kāi)辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道，不斷塑造發(fā)展新動(dòng)能新優(yōu)勢(shì)。教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，重在深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，扎根中國(guó)大地辦教育，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展和中國(guó)式教育現(xiàn)代化，為中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)提供人才支撐。
中國(guó)式教育現(xiàn)代化要堅(jiān)持以人民為中心。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)，要不斷促進(jìn)教育發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，以教育公平促進(jìn)社會(huì)公平正義；我們要堅(jiān)持我國(guó)教育現(xiàn)代化的社會(huì)主義方向，堅(jiān)持教育公益性原則，把教育公平作為國(guó)家基本教育政策。這些重要論述飽含著習(xí)近平總書(shū)記真摯深厚的為民情懷，是以人民為中心的發(fā)展思想在教育工作中的實(shí)踐要求。在二十大報(bào)告中，他又強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，發(fā)展素質(zhì)教育，促進(jìn)教育公平。加快義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化，優(yōu)化區(qū)域教育資源配置，強(qiáng)化學(xué)前教育、特殊教育普惠發(fā)展，堅(jiān)持高中階段學(xué)校多樣化發(fā)展，完善覆蓋全學(xué)段學(xué)生資助體系。推進(jìn)教育數(shù)字化，建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型大國(guó)。教育是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程，是提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要途徑。我們要未雨綢繆把教育矛盾問(wèn)題和風(fēng)險(xiǎn)隱患考慮在先，預(yù)防為主，積極化解，爭(zhēng)取主動(dòng)。教育系統(tǒng)只有聚焦人民群眾所急所需所盼，著力解決人口大國(guó)辦大教育的矛盾和問(wèn)題，大力促進(jìn)教育公平，加快縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)差距，才能辦好人民滿(mǎn)意的教育，才能更好發(fā)揮教育的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、全局性作用。努力讓全體人民享有更好更公平的教育，不僅有學(xué)上、還能上好學(xué)，同時(shí)加快建設(shè)網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、個(gè)性化、終身化的學(xué)習(xí)體系，加快構(gòu)建“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”的學(xué)習(xí)型社會(huì)，以教育現(xiàn)代化支撐國(guó)家現(xiàn)代化。
實(shí)現(xiàn)中國(guó)式教育現(xiàn)代化，必須完善科技創(chuàng)新體系。堅(jiān)持創(chuàng)新在我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)全局中的核心地位。教育系統(tǒng)堅(jiān)持跳出教育看教育、立足全局看教育、放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)看教育，把發(fā)展科技第一生產(chǎn)力、培養(yǎng)人才第一資源、增強(qiáng)創(chuàng)新第一動(dòng)力更好結(jié)合起來(lái)，推動(dòng)教育體系與產(chǎn)業(yè)體系、社會(huì)體系、科技體系有效對(duì)接，以高度政治自覺(jué)、思想自覺(jué)、文化自覺(jué)、行動(dòng)自覺(jué)努力構(gòu)建中國(guó)特色的先進(jìn)教育體系、知識(shí)體系、學(xué)術(shù)體系，扎根中國(guó)大地辦教育。要全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才，加快實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)。以國(guó)家戰(zhàn)略需求為導(dǎo)向，集聚力量進(jìn)行原創(chuàng)性引領(lǐng)性科技攻關(guān)，堅(jiān)決打贏(yíng)關(guān)鍵核心技術(shù)攻堅(jiān)戰(zhàn)。加快實(shí)施一批具有戰(zhàn)略性、全局性、前瞻性的國(guó)家重大科技項(xiàng)目，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力。營(yíng)造有利于師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和科技型中小微企業(yè)成長(zhǎng)的良好環(huán)境，推動(dòng)創(chuàng)新鏈產(chǎn)業(yè)鏈資金鏈人才鏈深度融合。同時(shí)，要擴(kuò)大國(guó)際科技交流合作，加強(qiáng)國(guó)際化科研環(huán)境建設(shè)，形成具有全球競(jìng)爭(zhēng)力的開(kāi)放創(chuàng)新生態(tài)。
實(shí)現(xiàn)中國(guó)式教育現(xiàn)代化，必須聚天下英才而用之。堅(jiān)持尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造，實(shí)施更加積極、更加開(kāi)放、更加有效的人才政策。著力形成人才國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的比較優(yōu)勢(shì)。加快建設(shè)國(guó)家戰(zhàn)略人才力量。深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革，把各方面優(yōu)秀人才集聚到黨和人民事業(yè)中來(lái)。二十大報(bào)告多次提到“人才”“英才”，數(shù)字的背后是收獲、是奮斗，更是希望和力量。我們要堅(jiān)持引育并舉，匯聚人才。扎根中國(guó)大地辦教育，堅(jiān)定不移走好人才自主培養(yǎng)之路，加強(qiáng)卓越人才培養(yǎng)，以高質(zhì)量人才培養(yǎng)、高水平科學(xué)研究、高效能社會(huì)服務(wù)，為加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地提供有力支撐。同時(shí)，我們要堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放不動(dòng)搖，將開(kāi)放合作作為新時(shí)代教育改革創(chuàng)新的重要推動(dòng)力，以更高水平的教育對(duì)外開(kāi)放促進(jìn)教育更高質(zhì)量發(fā)展。
實(shí)現(xiàn)中國(guó)式教育現(xiàn)代化，必須心懷“國(guó)之大者”。百年大計(jì)，教育為本。我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。在這個(gè)根本問(wèn)題上，必須旗幟鮮明、毫不含糊。從政治上看教育、從民生上抓教育、從規(guī)律上辦教育，建設(shè)高質(zhì)量教育體系。高校要嚴(yán)格落實(shí)意識(shí)形態(tài)責(zé)任制，鞏固教育培訓(xùn)、理論研究、新聞宣傳等意識(shí)形態(tài)陣地，以更強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感扎實(shí)抓好意識(shí)形態(tài)工作，充分發(fā)揮監(jiān)督和智庫(kù)作用，維護(hù)和保障意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域安全。
在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代洪流中，我們要堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，全面實(shí)施時(shí)代新人培育工程，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，培根鑄魂、啟智潤(rùn)心，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，要培育中國(guó)式教師團(tuán)隊(duì)和大先生，以“把論文寫(xiě)在祖國(guó)的大地上”的方式，推進(jìn)中國(guó)式教育現(xiàn)代化，為黨育人、為國(guó)育才。我們要加快推進(jìn)教育數(shù)字化變革，統(tǒng)籌推進(jìn)基礎(chǔ)教育和世界一流大學(xué)、一流學(xué)科建設(shè)，在若干前沿領(lǐng)域取得重要原創(chuàng)性成果，帶動(dòng)一大批高校和學(xué)科持續(xù)提高人才培養(yǎng)水平和服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略的能力，以關(guān)鍵共性技術(shù)、前沿引領(lǐng)技術(shù)、現(xiàn)代工程技術(shù)、顛覆性技術(shù)創(chuàng)新為突破口，努力實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵核心技術(shù)自主可控，以教育強(qiáng)國(guó)推進(jìn)建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)。
實(shí)現(xiàn)中國(guó)式教育現(xiàn)代化，必須加強(qiáng)黨對(duì)教育的全面領(lǐng)導(dǎo)。習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十大上所作的報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)定不移全面從嚴(yán)治黨，深入推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程。全面從嚴(yán)治黨是黨永葆生機(jī)活力、走好新的趕考之路的必由之路。經(jīng)過(guò)不懈努力，黨找到了自我革命這一跳出治亂興衰歷史周期率的第二個(gè)答案，確保黨永遠(yuǎn)不變質(zhì)、不變色、不變味。教育系統(tǒng)全面從嚴(yán)治黨縱深推進(jìn)，風(fēng)清氣正的教書(shū)育人環(huán)境不斷優(yōu)化，黨的領(lǐng)導(dǎo)縱到底、橫到邊、全覆蓋工作格局基本形成。在新時(shí)代新征程上，我們必須堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持不敢腐、不能腐、不想腐一體推進(jìn)，以零容忍態(tài)度反腐懲惡，決不姑息。全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上，自我革命永遠(yuǎn)在路上。不斷健全各級(jí)各類(lèi)學(xué)校黨的組織體系、監(jiān)督體系、制度體系和工作機(jī)制，使教育領(lǐng)域始終成為堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地。
風(fēng)正恰是揚(yáng)帆時(shí)，號(hào)角吹響齊沖鋒。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神是我們更好地把握時(shí)代大勢(shì)、回應(yīng)現(xiàn)實(shí)需要、破解矛盾挑戰(zhàn)的強(qiáng)大思想武器，也是照亮教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的思想火炬。我們要圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，把握國(guó)之大者，推進(jìn)中國(guó)式教育現(xiàn)代化。我們要為奮進(jìn)新征程營(yíng)造良好政治環(huán)境、文化環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，培育大先生、大工匠，造就一大批德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，為中華民族的偉大復(fù)興提供澎湃的動(dòng)力。
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作者丨斯陽(yáng)（華東師范大學(xué)研究員）
來(lái)源丨上觀(guān)新聞
題圖來(lái)源丨新華社
編輯丨王越月
編審丨戴琪
