12月14日至21日，由華東師范大學(xué)全球教師發(fā)展學(xué)院（東南亞學(xué)院）主辦的“柬埔寨國(guó)家教育學(xué)院高級(jí)管理者研修班”在華東師范大學(xué)普陀校區(qū)舉行。本次研修以“人工智能賦能教育與管理”為核心主題，通過(guò)系列專(zhuān)題講座、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、實(shí)地參訪(fǎng)與文化考察等形式，為來(lái)自柬埔寨國(guó)家教育學(xué)院的35名高級(jí)管理者提供了一場(chǎng)融合智能教育理念與實(shí)踐的深度學(xué)習(xí)之旅。
2025年柬埔寨國(guó)家教育學(xué)院高級(jí)管理者研修班在華東師大舉辦
華東師范大學(xué)大學(xué)副校長(zhǎng)、全球教師發(fā)展學(xué)院（東南亞學(xué)院）院長(zhǎng)吳健出席開(kāi)班儀式并致歡迎辭。柬埔寨國(guó)家教育學(xué)院院長(zhǎng)Sieng Sovanna、華東師范大學(xué)國(guó)際合作與交流處副處長(zhǎng)周勇、華東師范大學(xué)教師發(fā)展學(xué)院黨總支書(shū)記趙健以及來(lái)自柬埔寨國(guó)家教育學(xué)院的高級(jí)管理者們共同出席開(kāi)班儀式。
吳健對(duì)柬埔寨國(guó)家教育學(xué)院的教育管理者們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。他指出本次研習(xí)班不僅是全球教師發(fā)展學(xué)院（東南亞學(xué)院）的又一次重要實(shí)踐，更展現(xiàn)出學(xué)校與東南亞教育界深化合作、攜手共進(jìn)的美好愿景。他期待通過(guò)本次研習(xí)，互相啟發(fā)，共探人工智能時(shí)代教育與管理提升的實(shí)踐路徑，進(jìn)一步凝聚兩國(guó)教育管理者與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、教學(xué)改革創(chuàng)新的深度共識(shí)。
華東師范大學(xué)大學(xué)副校長(zhǎng)、全球教師發(fā)展學(xué)院（東南亞學(xué)院）院長(zhǎng)吳健致辭
趙健解讀了本次研修方案的設(shè)計(jì)思路與核心安排。研修活動(dòng)充分發(fā)揮我校在智能教育研究、學(xué)校治理創(chuàng)新、教師發(fā)展體系構(gòu)建等方面的學(xué)科優(yōu)勢(shì)與資源網(wǎng)絡(luò)，從理論到實(shí)踐，從高校到基礎(chǔ)教育一線(xiàn)，展示教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)、中國(guó)路徑與上海實(shí)踐，希望能為柬埔寨教育管理者提供理論參考與實(shí)踐啟示。
華東師大教師發(fā)展學(xué)院黨總支書(shū)記趙健解讀研修方案
Sieng Sovanna在致辭中感謝華東師大為柬方提供寶貴的學(xué)習(xí)平臺(tái)。他表示，期望通過(guò)此次培訓(xùn)深入了解人工智能在教育治理、教學(xué)創(chuàng)新與教師發(fā)展中的應(yīng)用，助力柬埔寨實(shí)現(xiàn)從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”的質(zhì)量跨越。更期待雙方深化合作，共同推動(dòng)AI技術(shù)賦能教育公平與高質(zhì)量發(fā)展，為柬埔寨年輕一代迎接智能時(shí)代做好準(zhǔn)備。
柬埔寨國(guó)家教育學(xué)院院長(zhǎng)Sieng Sovanna致辭
與會(huì)人員合影
本次研修班系列講座聚焦人工智能賦能教育與管理創(chuàng)新。周勇副教授圍繞“人工智能時(shí)代的教育治理”，介紹了我國(guó)數(shù)字教育三大支柱與上?！耙痪W(wǎng)統(tǒng)管”實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)AI應(yīng)用需注重公平與隱私。閆寒冰教授以“數(shù)智賦能育人模式變革”為題，指出生成式AI正重塑教學(xué)方式，教師應(yīng)掌握“三大關(guān)鍵”，推動(dòng)人機(jī)協(xié)同與倫理融合。陳霞研究員在“上海市中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展支持體系”講座中，系統(tǒng)闡釋了市、區(qū)、校三級(jí)聯(lián)動(dòng)的教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)路徑。吳旻瑜副研究員以“STEM教育的發(fā)展趨勢(shì)與學(xué)校實(shí)踐”為題，強(qiáng)調(diào)其跨學(xué)科與問(wèn)題解決本質(zhì)，并倡導(dǎo)教師角色向?qū)W習(xí)教練轉(zhuǎn)變。
研修班系列講座
柬埔寨教育管理者們走進(jìn)了華東師大智慧圖書(shū)館，體驗(yàn)了元宇宙未來(lái)空間、AI薦書(shū)系統(tǒng)與數(shù)字化治理平臺(tái)。通過(guò)參訪(fǎng)普陀區(qū)教育學(xué)院，深入上海區(qū)域教育教研樞紐，了解上海在區(qū)域?qū)用嫦到y(tǒng)推進(jìn)人工智能與教育深度融合的實(shí)踐案例。在嘉定區(qū)中國(guó)科學(xué)院上海實(shí)驗(yàn)學(xué)校，學(xué)員們走進(jìn)中學(xué)課堂，感受STEM教育與人工智能在課堂教學(xué)中的創(chuàng)新融合，并與學(xué)校管理者圍繞辦學(xué)理念與治理經(jīng)驗(yàn)展開(kāi)深度對(duì)話(huà)。這些場(chǎng)景讓柬埔寨教育管理者直觀(guān)感受到技術(shù)如何融入教學(xué)、管理與評(píng)價(jià)全過(guò)程，也為他們回國(guó)后推進(jìn)本土化實(shí)踐提供了可借鑒的范式。
普陀區(qū)教育學(xué)院現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)
中國(guó)科學(xué)院上海實(shí)驗(yàn)學(xué)校現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)
Sieng Sovanna在以題為“柬埔寨教育歷史及其發(fā)展歷程”的專(zhuān)題講座中系統(tǒng)介紹了柬埔寨教育的發(fā)展脈絡(luò)。柬埔寨教育在歷經(jīng)戰(zhàn)亂后實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)性重建，其學(xué)制已轉(zhuǎn)向12年技能導(dǎo)向體系。近年來(lái)，柬方通過(guò)四階段改革，在教師培訓(xùn)、課程開(kāi)發(fā)與學(xué)校建設(shè)等方面持續(xù)推進(jìn)，致力于提升教育質(zhì)量與公平性。此次分享增進(jìn)了雙方對(duì)彼此教育體系、發(fā)展路徑與改革重點(diǎn)的理解，為后續(xù)交流與合作奠定了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
柬埔寨國(guó)家教育學(xué)院院長(zhǎng)Sieng Sovanna作專(zhuān)題講座
華東師大國(guó)際與比較教育研究所所長(zhǎng)彭正梅教授主持
華東師大教師發(fā)展學(xué)院黨總支書(shū)記趙健結(jié)業(yè)致辭
趙健在結(jié)業(yè)致辭中表示，“教育交流的真正意義不在于單向傳授，而在于真誠(chéng)對(duì)話(huà)與共同成長(zhǎng)。此次研修正是基于這樣的理念，希望創(chuàng)造一個(gè)平等、尊重、互惠的交流空間?！彼龔?qiáng)調(diào)，華東師范大學(xué)始終致力于推動(dòng)與東南亞地區(qū)尤其是柬埔寨的教育合作，期待以此次研修為新的起點(diǎn)，中柬雙方能在智能教育場(chǎng)景設(shè)計(jì)、教師AI能力培訓(xùn)、教育數(shù)據(jù)治理等領(lǐng)域開(kāi)展更廣泛深入的協(xié)作。
多位學(xué)員表示，此次研修不僅拓寬了對(duì)智能教育的理解，更激發(fā)了對(duì)本國(guó)教育體系創(chuàng)新的系統(tǒng)思考。他們希望將上海在“數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)決策”“智能教研”等方面的創(chuàng)新實(shí)踐進(jìn)行本土化改造，以應(yīng)對(duì)柬埔寨在師資分布不均、教育資源差異化等方面的挑戰(zhàn)。
柬埔寨國(guó)家教育學(xué)院研究生院院長(zhǎng)Mam Chansean博士表示，“我們衷心感謝華東師大舉辦的本次研修班，這次研修是一個(gè)美好的開(kāi)始。我們將帶著中國(guó)的經(jīng)驗(yàn)、上海的實(shí)踐和華東師大的情誼回國(guó)，也將帶著柬埔寨教育的實(shí)際需求再度回來(lái)。期待在不久的將來(lái)，我們能共同打造屬于中柬的教育合作新模式?！?/span>
柬埔寨國(guó)家教育學(xué)院作為柬政府負(fù)責(zé)師資培訓(xùn)、督學(xué)培訓(xùn)及教育領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的核心機(jī)構(gòu)，其高級(jí)管理者團(tuán)隊(duì)來(lái)華研修，對(duì)于推動(dòng)中柬教育治理經(jīng)驗(yàn)交流、助力柬埔寨教育體系現(xiàn)代化進(jìn)程具有重要意義。此次研修班的成功實(shí)施，是華東師范大學(xué)全球教師發(fā)展學(xué)院（東南亞學(xué)院）推動(dòng)“一帶一路”教育合作、深化與東盟國(guó)家教育聯(lián)結(jié)的又一重要舉措。為中國(guó)教育智慧“走出去”、講好“中國(guó)教育故事”提供了有效平臺(tái)，是中柬兩國(guó)在教育領(lǐng)域深化合作、共促發(fā)展的又一堅(jiān)實(shí)腳步。
圖文、來(lái)源｜開(kāi)放教育學(xué)院 編輯｜史佳妮 編審｜郭文君
