他是“斜杠青年”張逸中。他有多少身份呢?華東師大計(jì)算機(jī)科學(xué)與軟件工程學(xué)院博士研究生/上海STEM云中心主任、創(chuàng)始人/ACM SIGMICRO、SIGBED 特別組成員/IEEE國(guó)際電子與電器協(xié)會(huì)專(zhuān)家/中國(guó)STEM教育協(xié)作聯(lián)盟副主席/中國(guó)第四屆“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng)獲得者/2018年“創(chuàng)青春”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng)獲得者/2017年度新華網(wǎng)“教育影響力杰出人物”。
他,還有一顆“張逸中星”——以他之名命名的21825號(hào)小行星。

張逸中星
最近,他又多了一個(gè)身份!他被授予“上海市青年五四獎(jiǎng)?wù)隆?/span>稱(chēng)號(hào)。

上海市青年五四獎(jiǎng)?wù)?/span>
從一名創(chuàng)客達(dá)人到全國(guó)STEM教育的引領(lǐng)者,背后是他堅(jiān)持不懈、持之以恒的奮斗青春。話(huà)不多說(shuō),一起來(lái)看這位“硬核青年”的開(kāi)掛人生吧!
他從小就對(duì)外部世界充滿(mǎn)了好奇:當(dāng)朋友們玩電子游戲的時(shí)候,他卻在思考游戲是怎么開(kāi)發(fā)的;當(dāng)DVD、家庭音響風(fēng)靡之時(shí),他在思考音響的原理是什么……他不滿(mǎn)足課本教育,更喜歡動(dòng)手創(chuàng)造,常常奔波在上海虬江路購(gòu)買(mǎi)電子元器件,回家組裝機(jī)器人、智能垃圾桶等。
正是他不斷地思考和探索,初高中期間連續(xù)三屆獲得上海市青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)。2006年,在素有“青少年科技世界杯”之稱(chēng)的第57屆英特爾國(guó)際科學(xué)與工程大獎(jiǎng)賽(ISEF)中,他獲得第二名,同年獲得由團(tuán)市委評(píng)選的上海市市長(zhǎng)獎(jiǎng)(提名獎(jiǎng))。

張逸中在大一時(shí)參加“天天向上——科技達(dá)人”節(jié)目
正是憑借在課外創(chuàng)新活動(dòng)中的突出表現(xiàn),他保送進(jìn)入華東師范大學(xué),繼續(xù)他的學(xué)術(shù)創(chuàng)新之路。在何積豐院士等老師的指導(dǎo)下,他參與了多項(xiàng)重大科研項(xiàng)目。其中一項(xiàng)研究的“FPGA位流逆向工程”項(xiàng)目榮獲第十一屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽理科一等獎(jiǎng),助力華東師范大學(xué)捧得大賽“優(yōu)勝杯”。同時(shí),他也開(kāi)始探索科研轉(zhuǎn)化,他主導(dǎo)的一個(gè)智慧家居項(xiàng)目榮獲了“創(chuàng)青春”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽銅獎(jiǎng)。
大學(xué)期間累計(jì)做過(guò)400場(chǎng)科創(chuàng)報(bào)告
在長(zhǎng)期的科創(chuàng)教育中,張逸中逐漸感受到這些活動(dòng)對(duì)于個(gè)人探索思維、科學(xué)方法、工程方法、計(jì)算思維的培養(yǎng)起到了非常重要的作用。他逐漸發(fā)現(xiàn)對(duì)于相當(dāng)一部分的學(xué)生而言,創(chuàng)新思維較為匱乏、解決實(shí)際問(wèn)題能力較弱、無(wú)法很好的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、缺乏想法轉(zhuǎn)化為實(shí)際的動(dòng)手能力等問(wèn)題普遍存在。

日常授課
他開(kāi)始思考,面對(duì)未來(lái)世界的變革,青少年理應(yīng)接受創(chuàng)新教育才能最終使我們國(guó)家保持創(chuàng)新活力。讀博期間,他開(kāi)始設(shè)計(jì)中小學(xué)生的科技創(chuàng)新課程,并在一些學(xué)校和機(jī)構(gòu)中開(kāi)始試用。在大學(xué)里,他也累計(jì)做了約400場(chǎng)的報(bào)告?zhèn)鞑タ萍紕?chuàng)新的理念,幫助青年人樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān),激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

在學(xué)院“雙創(chuàng)”論壇暨校友分享會(huì)交流經(jīng)驗(yàn)
在學(xué)習(xí)和研究中,偶然間的機(jī)會(huì)他接觸到了STEM教育,發(fā)現(xiàn)STEM教育是一項(xiàng)全球領(lǐng)先的教育理念,其核心意涵是指學(xué)生如何通過(guò)跨學(xué)科的學(xué)習(xí),將所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)樘骄繉?shí)物相互聯(lián)系的不同層面,尤其強(qiáng)調(diào)學(xué)生在雜亂無(wú)章的學(xué)習(xí)環(huán)境中如何解決問(wèn)題,其中融合了跨學(xué)科學(xué)習(xí)的思想,幫助學(xué)生培養(yǎng)如何在真實(shí)世界中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,這和他的初衷不謀而合。他立志從STEM教育受益者轉(zhuǎn)變?yōu)镾TEM教育的傳播者。2014年在上海市科協(xié)、上海市教委、華東師范大學(xué)、學(xué)會(huì)研究會(huì)等眾多單位的支持下他創(chuàng)立了“上海STEM云中心”并擔(dān)任主任,想通過(guò)響應(yīng)國(guó)家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的號(hào)召,通過(guò)更好的運(yùn)作模式來(lái)良性的促進(jìn)教育發(fā)展,利用信息技術(shù)、教育學(xué)等跨學(xué)科跨領(lǐng)域的知識(shí)來(lái)建立更好的平臺(tái)。

在2017年青少年高校科學(xué)營(yíng)上??茖W(xué)營(yíng)開(kāi)營(yíng)儀式作分享
上海STEM云中心是全國(guó)首家STEM教育平臺(tái),致力于為學(xué)校和學(xué)生量身定制全面、專(zhuān)業(yè)的K-12 STEM教育頂層設(shè)計(jì)與孵化計(jì)劃。經(jīng)過(guò)多年的探索,中心構(gòu)建出以?xún)?nèi)容、服務(wù)、工具三位一體的課程體系,覆蓋22個(gè)領(lǐng)域、300多門(mén)課程,提供能力測(cè)評(píng)、競(jìng)賽指導(dǎo)、課題檢索查新等服務(wù),中心目前已服務(wù)于全國(guó)20多個(gè)省市、600家單位、10萬(wàn)多名學(xué)生。2016年獲得經(jīng)緯千萬(wàn)級(jí)天使輪投資;2017年,獲得火山石資本和創(chuàng)新工場(chǎng)領(lǐng)投,經(jīng)緯跟投的數(shù)千萬(wàn)級(jí)投資。

上海STEM云中心屢創(chuàng)學(xué)校歷史記錄
2018年上海STEM云中心,在全國(guó)數(shù)十萬(wàn)個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目中脫穎而出,最終榮獲中國(guó)第四屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng),國(guó)務(wù)院副總理孫春蘭出席了大賽并與金獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行交流。同年,張逸中也獲得了“創(chuàng)青春”浙大雙創(chuàng)杯全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng)。
雖然他是一名創(chuàng)業(yè)者,以商業(yè)的方式在推動(dòng)STEM教育,但他從未忘記來(lái)時(shí)之路,他始終秉持一個(gè)理念:教育是最大的公益。為了服務(wù)和影響更廣泛的地區(qū),他多次受中國(guó)教育學(xué)會(huì)、中國(guó)教育科學(xué)研究院、中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、華東師范大學(xué)、北京師范大學(xué)以及各地教育主管部門(mén)邀請(qǐng),前往各地進(jìn)行STEM教育普及講座,傳播STEM教育理念,推動(dòng)新型教育改革。他每年提供免費(fèi)課程支持偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子,讓他們能夠有機(jī)會(huì)接觸STEM教育。歷年來(lái)他一直擔(dān)任《全能腦力王》《少年愛(ài)迪生》等STEM教育電視節(jié)目評(píng)審及特邀嘉賓,在多項(xiàng)國(guó)內(nèi)外青少年科技創(chuàng)新類(lèi)賽事中擔(dān)任評(píng)委。
目前上海STEM云中心是全球頂級(jí)STEM大賽——ISEF的專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)設(shè)立單位(中國(guó)僅2家,另一家為中國(guó)科協(xié)),也是全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽的專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)設(shè)立單位。他不忘母校栽培,在華東師范大學(xué)設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金,用于獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀貧困生和創(chuàng)新人才。

張逸中出席國(guó)際科學(xué)與工程大獎(jiǎng)賽(ISEF)并頒獎(jiǎng)

第33屆全國(guó)青少年科創(chuàng)大賽專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)
經(jīng)過(guò)不懈的努力他的團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)了近千位STEM教育骨干教師,鼓勵(lì)并影響十萬(wàn)名的青少年,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。他希望通過(guò)這些努力,能夠幫助我國(guó)提升全民創(chuàng)新素養(yǎng),通過(guò)科技創(chuàng)新來(lái)實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興之夢(mèng)。
來(lái)源|計(jì)算機(jī)科學(xué)與軟件工程學(xué)院 文|朱丹 圖|由受訪(fǎng)者提供
編輯|栗子王 吳瀟嵐 夏崢 編審|郭文君